【服務專案】2022台灣偏鄉孩童數位文化培育服務計畫2.0

陪伴是微客的核心價值,數位素養則是孩子未來的關鍵力

故微客結合了十年的實體梯隊和數位伴讀的服務經驗,並由數位學習的遠距學習(distance learning)和混成學習(blended learning)兩種模式組成,發展出了以數位素養培力為目標的服務計畫,讓孩子能從小扎根數位素養的知識、能力與態度。

銜接2021年台灣偏鄉孩童數位文化培育服務分析,透過2022台灣偏鄉孩童數位文化培育服務計畫2.0,說明了陪伴和數位培力如何加成效果,同時揭露孩子透過計畫後在數位學習力上成長和轉變的幅度,這也是微客持續修正服務方向和內容的依據,並為明年度的計畫做好準備,實現永續服務的精神。

全文請見2022台灣偏鄉孩童數位文化培育服務計畫2.0